In questo tempo sospeso e particolare nel Csca, sollecitati da uno strumento molto usato nel mondo della scuola, abbiamo pensato a una modalità di condivisione di materiali di CAA in cui trovare spunti e idee per trascorrere del tempo con i vostri bambini e ragazzi.

La piattaforma che abbiamo utilizzato si chiama “padlet”.
Si tratta di una bacheca virtuale in cui noi posteremo settimanalmente delle proposte di gioco e di attività con i relativi strumenti e materiali di CAA che, se vorrete, potrete offrire ai vostri figli.

I post riguarderanno, ad esempio, suggerimenti di strategie per la gestione delle giornate in casa e l’organizzazione del tempo, proposte di lettura di inbook, idee per giocare e svolgere piacevoli attività (semplici ricette di cucina, piccoli lavori in casa, canzoni, giochi, etc.).

per voi genitori

Abbiamo progettato e realizzato questo spazio pensando soprattutto a voi genitori che avete partecipato ai percorsi formativi del Csca e ai vostri figli.

Potrete leggere i post e scaricare i materiali che vi sembrano più adatti da proporre ai vostri bambini e ragazzi.   
Gli amministratori della piattaforma, che inseriscono i destinatari e postano i materiali, sono gli operatori del Csca

per voi operatori delle Uonpia

Per potere dare supporto alle famiglie abbiamo pensato a un accesso anche per voi colleghi operatori delle Uonpia, sempre in interventi in connessione con le famiglie. Se siete interessati ad accedere alla piattaforma potete inviarci una mail a questo indirizzo dedicato: padlet@sovrazonalecaa.org.

Vi faremo avere un invito a partecipazione.

alcune attenzioni che vi chiediamo di avere

I materiali che mettiamo nel padlet presuppongono la conoscenza dello sfondo generale in cui la comunicazione aumentativa viene promossa, secondo il modello integrato di territorio che il Csca da sempre propone.

I principi generali sono quelli dell’intervento che coinvolga il contesto, l’uso degli strumenti sempre in modo reciproco, in entrata e in uscita, e comunicativo, mai con atteggiamento direttivo o meramente addestrativo.

I materiali sono stati realizzati senza alcun fine di lucro, per favorire la partecipazione di bambini e ragazzi che hanno difficoltà a leggere o a comprendere il testo alfabetico.

Vengono messi a disposizione di tutti quei contesti in cui l’accesso anche al codice simbolico favorisce l’inclusione.
Di tutti.

Simboli Widgit Literacy symbols (WLS)
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